Agora sim... :)

Agora já completamos as Etapas todas! Espero que estejam a gostar do nosso blogue... Explorem-no, comentem e divirtam-se!
Obrigada....

Etapa 5 Medidas de Tendência Central

Pergunta:Quais são as Medidas de Tendência Central?
Resposta:As Medidas de Tendência Central são a moda, a mediana e a média.
Pergunta:O que é a média de um conjunto de dados?
Resposta:A média de um conjunto de dados é a soma desses dados a dividir pelo número de dados considerados. A média só resulta com dados quantitativos.
Pergunta:O que é a moda? Dá dois exemplos de situações na tua turma.
Resposta:A Moda é o valor mais frequente ou que mais vezes aparece.
Exemplo1:Na minha turma a moda das idades é 12, pois há mais alunos com 12 anos.
Exemplo2:A moda da minha turma é que maior parte dos alunos ter cabelo castanho.
Pergunta:O que é a mediana de um conjunto de dados?
Resposta:Como na média, a mediana só pode ser calculada quando os dados são numéricos. A Mediana é um número que caracteriza as observações de uma determinada variável de tal forma que este número (a mediana) de um grupo de dados ordenados separa a metade inferior da amostra, população ou distribuição de probabilidade, da metade superior. A mediana pode ser calculada para um conjunto de observações ou para funções de distribuição de probabilidade.
Pergunta:É sempre possível calcular a média, a moda e a mediana? Explica porquê.
Resposta:Não é possível calcular a média e a mediana quando a variável é do tipo qualitativa, porque estas duas medidas de tendência central só podem ser utilizadas com valores numéricos. Só a moda é que é possível calcular em escalas quantitativas e qualitativas.

Actividade:Determina a média, a moda e a mediana, caso seja possível, do conjunto de dados que recolheste na etapa 3.

Resolução:A média e a mediana, não são possíveis saber, pois, estas duas medidas de tendência central necessitam de valores numéricos (variável quantitativa) e o nosso estudo é uma variável qualitativa.

A moda no nosso estudo é F.C.P.

Etapa 4 Apresentação dos dados

Pergunta:Através de que formas podemos apresentar os dados de um estudo estatístico?
Resposta:Podemos apresentar os dados de um estudo estatístico através de gráficos e tabelas.
Pergunta:Como se constrói um gráfico de barras?
Resposta: No eixo horizontal marcam-se os valores do número do estudo que se está a realizar por ondem crescente.
No eixo vertical marcam-se as frequências absolutas por ordem crescente.
As barras têm de ser todas da mesma largura e da mesma altura à frequência absoluta.
Pergunta:Como se constrói um gráfico circular?
Resposta:Para construir um gráfico circular determina-se a amplitude dos ângulos correspondentes a cada sector.
Desenha-se um círculo e, com um transferidor, marca-se os ângulos correspondentes a cada sector.
Para se concluir, pinta-se cada sector com uma cor diferente e assinala-se as percentagens correspondentes. Deve-se ainda legendar e dar um título ao gráfico.
Pergunta:O que é um pictograma?
Resposta:Um pictograma é um gráfico que é representado por símbolos ou desenhos.
Pergunta:Dá um exemplo de um abuso que se pode fazer do uso estatístico.
Resposta:Se um empregado de um loja de roupa, faz um gráfico e ao ver que não melhoraram as vendas naquele mês e, como não quer dizer ao Patrão que pioraram nesse mês, altera então o gráfico e esse mesmo vai parecer que as vendas melhoraram.

Actividade:Contrói o gráfico de barras, o gráfico circular e um pictograma referentes à apresentação dos dados do estudo estatístico que escolheste na etapa 3.

Gráfico de barras:

Gráfico Circular:

Pictograma:

Etapa 3 Organização dos Dados

Pergunta: O que é um Quadro de Contagem?
Resposta: Um Quadro de Contagem é um quadro que indica o número de vezes em que o determinado dado se repete.
Pergunta: Para que serve?
Resposta: Serve para organizar e contar os dados.
Pergunta: O que é a Frequência Absoluta?
Resposta: Frequência Absoluta de um acontecimento é o número de vezes que esse acontecimento se verifica.
Pergunta: O que é a Frequência Relativa?
Resposta: Frequência Relativa de um acontecimento é o quociente entre a frequência absoluta e o número de observações.
Pergunta: Qual é a outra forma de representar a Frequência Relativa?
Resposta: A Frequência Relativa também se pode exprimir em Percentagem.
Pergunta: Para que servem as Tabelas de Frequência?
Resposta: As Tabelas de Frequência servem para apresentar a informação recolhida.

Actividade:Organiza numa só tabela a frequência absoluta, a frequência absoluta acumulada, a frequência relativa, a frequência relativa acumulada, a frequência relativa em percentagem e a frequência relativa em percentagem acumulada, referente a uma situação de estudo à tua escolha.

Resolução:

Para o nosso estudo decidimos averiguar qual o Clube de Futebol preferido dos alunos da nossa turma. Após recolhidos os dados, através do inquérito, obtivemos a seguinte tabela:

Etapa 2 - Recolha de Dados

Ponto 1 – Inquérito por questionário

Pergunta: Em que consiste este método?

Resposta: O inquérito por questionário é uma técnica de observação que se apoia em perguntas escritas que se dirigem a um conjunto de indivíduos (inquiridos), que podem abarcar as suas opiniões, as suas representações, as suas crenças ou várias informações factuais sobre eles próprios. As perguntas utilizadas nos inquéritos podem assumir três formas diferentes: fechadas, categorizadas e abertas.

Pergunta: Que tipo de perguntas são mais frequentes?
Resposta: Perguntas do tipo fechadas, abertas ou categorizadas.

Pergunta: Indica duas das principais vantagens e desvantagens deste método.
Resposta:
Vantagens: Permite efectuar uma boa análise estatística;
Permite responder com mais facilidade.
Desvantagens: Disponibiliza informação pouco abundante;
Permite tirar conclusões simples e descritivas.

Ponto 2 – Entrevista

Pergunta: Quais as variantes deste método?
Resposta: Directiva – tem um guião forte para a entrevista e as perguntas possuem uma ordem lógica;
Semi-directiva – a ordem e a forma de fazer as questões é livre, embora o entrevistador conheça os temas sobre os quais necessita recolher;
Não directiva – o discurso é organizado pelo entrevistado a partir de um tema proposto e o entrevistador só intervém para estimular.

Pergunta: Que tipos de perguntas podem ser utilizadas numa entrevista?
Resposta: Exemplo 1: Como se chama?
Exemplo 2: Que idade tem?
Exemplo 3: Qual o seu emprego?
Pergunta: Indica duas das principais vantagens e desvantagens deste método.
Resposta:
Vantagens: Recolha de informação abundante;
Permite ao entrevistador conhecer os conceitos e a linguagem do entrevistado.
Desvantagens: Consome muito tempo e é um método relativamente difícil de se trabalhar;
Dificuldades de comunicação.

Ponto 3 – Observação directa

Pergunta: Em que consiste este método?
Resposta: A observação directa consiste no que observamos num determinado momento e num determinado sítio/local.
Pergunta: Quais as principais vantagens e desvantagens deste método?
Resposta:
Vantagens: A apreensão dos comportamentos e dos acontecimentos no próprio momento em que se produzem;
A recolha de um material de análise não suscitado pelo investigador, e portanto, relativamente espontâneo.
Desvantagens: Pode provocar alterações no ambiente ou no comportamento das pessoas observadas;
Existem determinadas situações em que a observação não é permitida ou possível.